Les questions du Résidanat répètent-elles celles de l'externat ? Analyse de 35 741 questions

Une question revient souvent chez les étudiants : les sujets du Résidanat reprennent-ils les questions déjà posées pendant l'externat ?

Pour y répondre, nous avons croisé les questions publiées dans NexaQuiz et distingué trois situations très différentes :

1. la question est copiée avec les mêmes propositions ;
2. l'énoncé est très proche, mais les propositions ou l'angle changent ;
3. le même cours revient, avec une question différente.

Le résultat tient en une phrase :

Le Résidanat reprend très souvent les mêmes cours, mais presque jamais les mêmes questions.

Le résultat principal

Sur les 790 questions du Résidanat 2020-2025 analysées :

• 88,2% portent sur un cours déjà interrogé auparavant en P1-P8 ou en EMD ;
• 4,18% ont un énoncé textuellement très proche d'une question antérieure ;
• seulement 0,89% restent très proches lorsque les propositions sont également comparées ;
• aucune question n'est une copie intégrale avec le même contexte, le même énoncé et les mêmes propositions.

Autrement dit, les connaissances de l'externat restent largement utiles. Mais reconnaître une ancienne question mot pour mot au concours demeure exceptionnel.

Ce qui a été analysé

L'analyse repose sur les questions publiées dans la base NexaQuiz au 22 septembre 2026.

Pour éviter d'inverser le sens du recyclage, une question d'externat n'a été considérée comme utile que si elle avait été posée avant la question du Résidanat correspondante.

Par exemple, une question du Résidanat 2022 retrouvée ensuite en P2 2023 ne prouve pas que le P2 permettait de prévoir le concours 2022. Cette distinction temporelle réduit fortement les faux constats de répétition.

Comment l'IA a été utilisée

Cette analyse est assistée par IA, mais les pourcentages ne viennent pas d'une estimation libre du modèle.

Le travail a combiné :

• des requêtes directes en lecture seule sur la base de production ;
• une normalisation des accents, espaces et ponctuations ;
• une mesure de similarité textuelle des énoncés ;
• une comparaison plus stricte intégrant les propositions de réponse ;
• un contrôle des meilleures correspondances pour repérer les faux positifs.

L'IA a aidé à examiner et interpréter les correspondances. Les volumes et pourcentages, eux, sont calculés à partir des données.

Résultats par période P1 à P8

Le tableau suivant indique, pour chaque période, la part des questions du Résidanat dont le cours avait déjà été interrogé, puis la part dont l'énoncé était textuellement très proche.

Ces pourcentages ne s'additionnent pas : certaines questions portent plusieurs tags de période, et un même cours peut être présent dans plusieurs périodes.

P1, P2 et P3 couvrent chacun plus de la moitié des cours retrouvés dans les questions récentes du Résidanat. P7 et P8 sont beaucoup moins représentés dans la base ; leurs faibles pourcentages doivent donc être interprétés avec prudence.

Que se passe-t-il quand on regroupe les périodes ?

Les EMD complètent donc fortement la couverture du programme. Ils ajoutent des matières fondamentales et des cours qui ne sont pas toujours aussi visibles dans les périodes P1-P8.

Mais cette couverture ne signifie pas que 88% des questions sont répétées. Elle signifie que le cours avait déjà été interrogé au moins une fois.

Même cours ne veut pas dire même question

Prenons un cours comme l'insuffisance rénale aiguë.

Une question d'externat peut demander le critère le plus fiable pour distinguer une insuffisance rénale aiguë d'une insuffisance rénale chronique. Le Résidanat peut reprendre exactement cette compétence, ou demander à la place le diagnostic, la cause, la conduite à tenir ou une complication.

Dans les deux cas, le cours est le même. Mais le raisonnement nécessaire et les pièges proposés peuvent être différents.

C'est la raison pour laquelle les deux chiffres importants sont très éloignés :

• 88,2% pour le même cours ;
• 0,89% pour une question et des propositions vraiment très proches.

Quelques reprises réellement observées

Parmi les correspondances les plus nettes :

• une question P2 2021 sur les études expérimentales réapparaît sous une formulation presque identique au Résidanat 2022 ;
• une question P2 2021 sur la distinction entre insuffisance rénale aiguë et chronique est reprise au Résidanat 2022 avec des propositions très proches ;
• plusieurs questions d'un dossier P2 2022 sur les infections génitales sont reformulées dans un dossier du Résidanat 2023 ;
• des questions sur la drépanocytose, l'épilepsie ou la prise en charge du diabète présentent parfois le même objectif pédagogique, mais avec des propositions différentes.

Ces exemples existent, mais ils restent minoritaires à l'échelle des 790 questions analysées.

Pourquoi un simple score automatique peut tromper

Une formulation générique comme « Quel diagnostic évoquez-vous ? » peut apparaître dans deux dossiers cliniques totalement différents.

De même, l'algorithme avait rapproché une question sur le signe de Laugier d'une question sur le signe de Berger, uniquement parce que leur phrase était construite de la même manière. Médicalement, ce ne sont pas les mêmes questions.

C'est pourquoi nous présentons séparément :

• la proximité de l'énoncé seul ;
• la proximité de l'énoncé avec les propositions ;
• le simple fait d'appartenir au même cours.

Au seuil textuel le plus large, 10,38% des questions du Résidanat avaient une « cousine » possible en P1-P8 ou EMD. Ce chiffre constitue une limite haute : il contient davantage de rapprochements discutables. La mesure stricte, propositions comprises, se situe plutôt entre 0,89% et 2,03% selon le seuil retenu.

Ce que cela change pour les révisions

Les données suggèrent une stratégie assez simple.

Les P1-P8 et EMD restent utiles

Ils permettent de revoir les bases, de repérer les notions souvent évaluées et de vérifier si le cours est réellement compris.

Mais il ne faut pas apprendre uniquement les anciennes réponses

Le Résidanat change généralement l'angle, le contexte clinique ou les propositions. Une mémorisation mécanique expose à des erreurs dès qu'un piège est déplacé.

Les annales du Résidanat restent indispensables

Elles entraînent au niveau de précision, au style des propositions et au type de raisonnement attendu au concours.

La bonne approche n'est donc pas de choisir entre externat et Résidanat :

1. comprendre le cours avec les P1-P8 et les EMD ;
2. consolider avec des questions variées ;
3. terminer par les annales du Résidanat et les cas cliniques.

Limites de l'analyse

Cette étude mesure ce qui est disponible dans NexaQuiz et doit être lue avec quelques précautions :

• le corpus récent du Résidanat couvre 2020 à 2025 ;
• P7 et P8 contiennent beaucoup moins de questions que P1-P3 ;
• un score textuel ne détecte pas toujours deux questions médicalement équivalentes formulées de façon très différente ;
• à l'inverse, deux phrases proches peuvent concerner des situations cliniques différentes ;
• les intitulés de cours peuvent être larges et regrouper plusieurs objectifs pédagogiques.

Cette analyse ne prédit donc pas les prochaines questions. Elle mesure le degré de recouvrement observé dans les données disponibles.

Conclusion

Les examens de l'externat ne sont pas déconnectés du Résidanat : près de neuf questions récentes sur dix concernent un cours déjà évalué en P1-P8 ou en EMD.

En revanche, les véritables reprises restent rares : moins de 1% des questions ont un énoncé et des propositions fortement similaires, et aucune copie intégrale n'a été détectée dans ce corpus.

Même programme, mêmes bases, mais presque toujours une nouvelle question.

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Source : analyse NexaQuiz sur 790 questions du Résidanat 2020-2025 et 34 951 questions P1-P8/EMD publiées. Les comparaisons temporelles utilisent uniquement les questions d'externat antérieures à la question du Résidanat.

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